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语言听辨与听力教学董晓云我们常把语言运用分为听、说、读、写等语言技能；这些技能可区别为两大类：一类是接受性的，如听和读的技能；另一类是产生性的，如说和写的技能。心理语言学把两大类技能概括为语言的听辨和产生。听力理解牵涉到语言的听辨。听辨就是把声音变为...
语言听辨与听力教学
【摘 要】
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语言听辨与听力教学董晓云我们常把语言运用分为听、说、读、写等语言技能；这些技能可区别为两大类：一类是接受性的，如听和读的技能；另一类是产生性的，如说和写的技能。心理语言学
【出 处】
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上海大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1996年6期
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