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课堂是一个灵活的空间,教学是一个灵活的过程,学生是一个个灵活的个体。所以课堂上意外情况和尴尬事件的发生不可避免,艺术地处理课堂突发事件,使教师与学生之间的心理达到沟通、融会、共振状态尤为重要,最终化解“尴尬”完成教学任务,提高教学实效,甚至收到出乎意料的艺术效果。
发挥教学机智 打造双赢课堂
【摘 要】
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课堂是一个灵活的空间,教学是一个灵活的过程,学生是一个个灵活的个体。所以课堂上意外情况和尴尬事件的发生不可避免,艺术地处理课堂突发事件,使教师与学生之间的心理达到沟
【机 构】
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福建省长汀县第三中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年34期
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