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由于数学所具有的特点,在高等数学教学中,运用＂挖掘＂教学策略,对高等数学中哲学思想、数学内容本身及数学问题中的隐含条件进行挖掘、培养学生学习数学的兴趣,同时培养学生具有发现问题、提出问题、探索问题的能力及创造性思维能力.
“挖掘”教学策略在高等数学教学中的应用
【摘 要】
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由于数学所具有的特点,在高等数学教学中,运用＂挖掘＂教学策略,对高等数学中哲学思想、数学内容本身及数学问题中的隐含条件进行挖掘、培养学生学习数学的兴趣,同时培养学生具有
【机 构】
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天津科技大学理学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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天津市高等教育学会“十一五”教育科学研究课题(06TG039)
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