【摘 要】
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网络时代的到来,推动了教育信息化的发展,在给教育工作带来一定机遇的同时,也使其面临着新的问题和挑战。小学德育管理作为小学阶段教学管理的重要组成部分,通过德育教育的实
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网络时代的到来,推动了教育信息化的发展,在给教育工作带来一定机遇的同时,也使其面临着新的问题和挑战。小学德育管理作为小学阶段教学管理的重要组成部分,通过德育教育的实施,能够促进学生的全面发展和综合素质的提升。网络环境下对小学德育工作提出了新的要求,小学班主任作为德育管理的主要承担者,需要结合小学生的身心发展特点,从德育管理机制、管理形式及管理内容上加以优化和创新,切实提升新时期班主任德育管理的效果和水平。
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