【摘 要】
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[目的/意义]旨在从地域、性别、知识隐藏角度揭示学龄前儿童阅读领域的合著特点.[方法/过程]检索知网中“学龄前儿童阅读”为主题的文献,使用Ucinet软件构建合著网络并对路径进行详细说明,进行作者合著的整体网络分析和网络节点个体属性分析.[结果/结论]研究发现女性在合著网络中起到了桥梁作用、知识隐藏行为在合著中频繁发生,并就加强跨学科合作、抑制知识隐藏行为、重视女性作者等方面提出建议,以促进学龄前儿童阅读的研究.
【机 构】
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黑龙江大学信息管理学院 黑龙江哈尔滨 150080;黑龙江大学信息资源管理研究中心 黑龙江哈尔滨 150080
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[目的/意义]旨在从地域、性别、知识隐藏角度揭示学龄前儿童阅读领域的合著特点.[方法/过程]检索知网中“学龄前儿童阅读”为主题的文献,使用Ucinet软件构建合著网络并对路径进行详细说明,进行作者合著的整体网络分析和网络节点个体属性分析.[结果/结论]研究发现女性在合著网络中起到了桥梁作用、知识隐藏行为在合著中频繁发生,并就加强跨学科合作、抑制知识隐藏行为、重视女性作者等方面提出建议,以促进学龄前儿童阅读的研究.
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