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课例以模式建构方式,帮助学生深刻理解神经系统的结构基础,通过观察实验视频,帮助学生理解神经调节的结构和功能;引导学生结合视频分析材料,得出神经传导的基本原理.
深度建构“神经调节”的概念,发展学生科学思维
【摘 要】
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课例以模式建构方式,帮助学生深刻理解神经系统的结构基础,通过观察实验视频,帮助学生理解神经调节的结构和功能;引导学生结合视频分析材料,得出神经传导的基本原理.
【机 构】
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四川省成都市石室中学,成都 610041;四川省成都市中和中学,成都 610212;四川省成都市树德中学,成都 610031
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2021年4期
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