【摘 要】
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语文新课程标准倡导＂自主合作探究＂的学习方式,其目的就是摒弃传统教学中学生被动接受、毫无自主参与意识的弊端。笔者在教学实践中积极构建互助合作式的活动学习模式,旨在培养
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语文新课程标准倡导＂自主合作探究＂的学习方式,其目的就是摒弃传统教学中学生被动接受、毫无自主参与意识的弊端。笔者在教学实践中积极构建互助合作式的活动学习模式,旨在培养学生的思维能力和创新精神,获得了一定的教学效果。一、活动探讨,在明晰目标中历练思维在传统课堂教学中,每篇课文的教学目标基本都是由教师策划制定,其衡量标准主要依托文本内容,或是依据教参盲目确立,侧重于考量学生的切实认知需求。
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