【摘 要】
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番茄品质遗传及育种研究进展李晓蕾等(东北农业大学园艺学院,黑龙江哈尔滨150030)—《中国蔬菜》2010(14)番茄品质育种主要集中在外形美观、大小适中、着色均匀、高VC含量、
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番茄品质遗传及育种研究进展李晓蕾等(东北农业大学园艺学院,黑龙江哈尔滨150030)—《中国蔬菜》2010(14)番茄品质育种主要集中在外形美观、大小适中、着色均匀、高VC含量、高可溶性固形物含量、高糖度、高糖酸比、高番茄红素含量及耐贮运相关品质性状等方面。本文综述了番茄品质相关评价、遗传分析
Advances in Breeding of Tomato Quality and Breeding Li Xiaolei et al (College of Horticulture, Northeast Agricultural University, Harbin 150030, Heilongjiang, China) - “Chinese Vegetables” 2010 (14) Tomato quality breeding is mainly focused on appearance, medium size, uniform color, high VC content, Solid content, high sugar content, high sugar acid ratio, high lycopene content and storage-related quality traits and so on. This review summarizes the related evaluation of tomato quality and genetic analysis
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一、设计背景 跨越式跳高能发展学生的弹跳、协调、灵敏、柔韧等身体素质，培养学生不怕困难、积极进取的意志品质，是初中体育教材中一个主要的也是十分重要的内容。但是由于场地器材及安全因素等原因，现在已经被很多体育老师忽略了。为了能让跨越式跳高在体育课堂上重放异彩，让学生体验由跳高运动所带来的无限乐趣，同时也为了体现合理、有效的组织，我尝试设计了这堂跨越式跳高课，希望能有所突破。 二、设计方法 （一
现代科技日新月异的发展，人们劳动的方式和强度都有了很大的变化，现代社会更要求人们以强健的体魄和健康的心理去适应整个社会的发展，传统的体育教学模式应用于高职体育教学，越来越表现出其不适性，因此高职体育教学改革势在必行。 一、高职院校体育教学的特点 首先，作为一门以身体练习为主要手段，以本体感受为主要形式，以增进身体健康为主要目的必修课程，高职体育课关注的不仅是通过体育教学增强学生的体质，而且还要
本文从以下四个方面对小学体育教学中的一些误区进行了初步的阐述:一、体育课堂中的娱乐性掩盖了教学中体育动作的规范性;二、体育课中的以学生为主体变样为放羊式的无秩序教
在实际教育教学过程中，体育老师要有目的、有技巧、有针对性、科学的把补偿性体能素质运用到实际的技术技能教学中。笔者就以初中正面双手头上投掷实心球为例，把实心球的动作技能学习和相应的补偿性体能练习相结合的过程作简单设计分析。 案例一：在课堂准备活动中的设计：巧过“轰炸区”游戏。 方法：两组学生在相距15米的平行线两外侧站立，每人手上拿一只软排。游戏开始，另外两组学生从中间快速穿过再折回，拿软排的学
近几年羽毛球进入体育学院或师范类体育系专选课堂以后，就深受广大学生的欢迎，目前许多高校已将羽毛球列为大学生体育的专选课程。本文通过对衡阳师范学院体育系羽毛球专选课程现状的调查，并对实际存在的问题进行了客观的分析，提出了衡阳师范学院体育系羽毛球专选课程改革的建议，对促进高校羽毛球运动的建设，推动高校体育教育改革和发展有一定的实践意义。为羽毛球专选课的顺利开展提供理论上的参考。 一、研究对象与方法
铅球教学课程历来都是高校体育教学大纲中规定的重要教学内容，铅球达标测试是《国家体育锻炼标准》规定的达标项目，在高校体育教学中，铅球课属于重中之重。练习铅球还有颇多优势，笔者认为，练习铅球，不但能提高人的四肢和腰腹部肌肉的力量，而且能够增强练习者肩带的力量和动作的协调性，在众多的体育项目中，铅球这一项目可以说是提高练习者力量素质的绝佳项目。 一、非体育专业大学生铅球成绩不理想原因之探究 （一）国
篮球运动是学校体育中最受学生喜爱的运动项目之一，在高中阶段进行体育选修课时，很多学生都义无返顾地选择了篮球，这对于完成高中学校体育的教学任务，培养学生的各种能力，具有其他运动项目所没有的优势，尤其对于高中男生来说，通过篮球选项教学可以培养他们多种能力。那么如何提高学生篮球技术并培养学生兴趣，打造高中篮球教学的高效课堂呢？本人通过多年的教学实践，谈谈一些对篮球选项课教学的认识。 一、高中篮球选项课
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