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新课程改革下，在实施素质教育的今天，良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。学校、教师、家庭都有责任和义务针对新形势下青少年心理发展的牦董，加强学生的心理健康教育，培养学生的非智力因素，增强学生适应社会的能力。初中学生由于受到社会、家庭、学校、经济、文化等各种条件的限制，特别是学生家长陈旧观念的影响对教育者来说带来了新的课题与挑战，强化初中学生的现代心理健康教育已迫在眉睫。素质教育已成为当今教育改革的主旋律，而素质教育的出发点和归宿点，都在于培养具有良好心理素质的人才。当前，中学生在繁重的学习压力与沉