【摘 要】
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摘要：德育是小学教学不可或缺的重要内容，本文分析了小学德育活动中体验式模式的整合运用，并提出培养学生文化素养、树立学生规范观念、促进学生自主独立的策略，以期为相关工作者提供借鉴。 关键词：小学德育活动 体验式 小学教育不仅包含了小学基础知识教学，还涵盖了德育，通过培养学生良好的道德情操，能够使学生在夯实基础的过程中，实现德、智、体、美、劳的全面发展。体验式教学活动作为一种科学的教学模式，能够有
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摘要：德育是小学教学不可或缺的重要内容，本文分析了小学德育活动中体验式模式的整合运用，并提出培养学生文化素养、树立学生规范观念、促进学生自主独立的策略，以期为相关工作者提供借鉴。
关键词：小学德育活动
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摘要：将地方文化资源运用到思政课教育教学中是丰富教育教学内容的一种有效途径。东莞地方文化资源丰富，众多资源都能运用于思政课教育教学。本文就东莞各地方文化资源运用于教学的案例进行探讨。 关键词：思政课教育教学；东莞；地方文化资源；案例 中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1005-1422（2014）09-0072-03 高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）是大学生思想政治教育的主
2018年高考语文试题让我们耳目一新。尤其是全国Ⅰ卷的语文在试题结构、赋分、题型、能力要求等方面都体现了考试大纲的新变化、新要求，试题材料重视传统文化，着眼社会、关注人文，重在考查学生语文方面的基本能力，从而展示考生的语文素养。总之，其突出特征为“紧贴考纲，突出能力，强化素养”。在此，本文仅针对论述类文本阅读试题进行简要评析。 [整体评析] 文本材料改编自杨国荣的《历史视域中的诸子学》，此处考
近年来，教育领域的研究热点之一是“智慧教育”与“智慧课堂”。智慧教育，注重于教学过程中创设情景、增加技术投入，以“智慧”的形式提高学生的学习能力。这是一种创新实践的新形式，并在教学过程的各个方面得到深入应用，受到师生的青睐。智慧课堂是源于信息技术的创新教学平台，是智慧教育不可或缺的一部分。 目前，智慧课堂的研究主要集中于智慧课堂的技术实施、资源开发等等，而在智慧课堂的应用方面，特别是针对中职学校
孔子的教育思想是中国传统教育思想的主体,涉及的内容十分丰富,至今仍闪烁着智慧之光,富有启迪意义。 一、教育的意义:是社会发展的重要指标,是个体发展的促进因素 孔子认为教育是整个社会系统的一个有机组成部分,它对社会进步、政治发展有很大作用。孔子与冉有曾有这样的对话: 子适卫,冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之。”
语文课上的随文练笔，是教师将学生的读与写巧妙联系、相辅相成、共同发展的方法。当学生津津有味地读着课文中叙述生动、意境优美的语句，联系自己的生活迁移作者的表达方式时，其满足感和成功感不言而喻。然而，在这样的仿写迁移中，我们也不无遗憾地看到那些生硬、套搬的“高仿”作品，让我们如鲠在喉，五味杂陈。创新是一个民族发展的灵魂，是每个公民必备的基本素养。课标理念下的学习，我们当在强调对前人知识积累的同时，让学
旧物搜集 造纸术是我国古代的四大发明之一，纸的产生是人类的一次跨越式的进步。纸是文字、绘画记录的载体，如今已发展出门类丰富的纸样、纸张、纸板、纸盒等。 当今物流业的发展催生了大量的包装纸盒、包装纸。本期的旧物主角便是废纸，让我们和各式各样的废纸一起狂欢，共奏一曲欢乐的“废纸之歌”吧！ 小知识 废纸泛指在生产生活中经过使用而废弃的可循环再生资源，包括各种高档纸、黄板纸、废纸箱、切边纸、打包纸
摘 要：将历史细节运用到初中历史教学中，既可以实现有效教学，又能提高学生学习的积极性和主动性，增强学生历史学习的兴趣。在新课导入中运用历史细节，可以激发学生的求知欲。在难点讲解时运用历史细节，可以帮助学生更好地理解学科知识。在情感升华中运用历史细节，可以帮助学生获得丰富的情感体验。运用到初中历史教学中的历史必须紧扣核心素养，这样才能在透彻理解学科知识的同时，实现学生的全面发展。 关键词：初中历史
太阳系中具有最强磁场的行星是哪一颗呢?木星可谓“冠压群芳”，其磁场强度比地球高10倍以上。 有的行星具有延伸到南北两极的“偶极磁场”，其中包括木星等所有的气态巨行星，以及地球和水星。地球的偶极磁场是由铁等构成的地核外侧部分熔化并对流产生的，而木星的偶极磁场则是由液态金属氢构成的核对流产生的。另外，对木星等气态巨行星而言，其高速自转有可能进一步加大了磁场强度。 通常认为形成极光的原因是：偶极磁场
摘要：德育工作是学校和教师共同的责任，但由于德育工作在学校不受学校和学生的重视，导致德育教师在开展工作时困难重重。本文分析了德育工作遇到困难的原因，并指出当前教师对德育工作的一些片面认识，以期为德育工作的顺利开展助力。 关键词：德育工作 学科教学 责任 提到德育工作，大家似乎都有倒不尽的苦水，最集中的问题就是学校的德育工作不受重视，属于说起来重要，做起来却是次要，忙起来不要的工作。笔者认为，德
“机器能思考吗？”能够模仿人类智慧的计算机曾经只是一个遥远的梦想，人工智能研究几经跌宕起伏，最终取得了意料之外的成功。如今，人工智能已神奇地进入我们生活的各个方面，但却是以与当年预言者所想象不到的方式……60年前科学家的预想 1956年夏天，一群科学家和工程师在美国达特茅斯学院聚集一堂，其中包括计算机科学家马文·明斯基，信息理论家克劳德·香农，以及后来的两位诺贝尔得主赫伯特·西蒙和约翰·纳什。他