浅析心理暗示对小学英语教学的启示

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在小学生英语教学的过程中,由于小学生正处在身心发展的初级阶段,他们的各方面素质和状态变化性较大,特别是心理方面,这些对小学生教育工作者提出了更高的要求,如何正确把握小学生的心理特点,将心理暗示教学灵活运用到实际教学中去,增强小学生学习英语的积极性,进而不断提高学习效率。
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