【摘 要】
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采用数据分析方法,从教材内容、教材使用软件、教材结构编排设计、数字资源和习题配置等五个方面,对国内10部常见数学实验教材进行了详尽分析,指出了教材中出现的6类共性问题
【基金项目】
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陆军工程大学教育教学课题“能力为本的SALON混合式教学模式的研究与实践”(GJ20ZX085),陆军工程大学教学成果培育项目“军校学员数学创新实践能力培养体系的探索与构建”(LGD20120)
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采用数据分析方法,从教材内容、教材使用软件、教材结构编排设计、数字资源和习题配置等五个方面,对国内10部常见数学实验教材进行了详尽分析,指出了教材中出现的6类共性问题,给出了编写教材的建议。在实验项目设计上要强化“三个结合”(与高等数学、线性代数和概率论与数理统计知识点相结合,与学生所学专业相结合,与实际应用相结合);在结构编排设计上做到“三个注重”(注重问题分析过程、注重软件解决过程和注重结果解释过程);在资源建设上要增加数字资源,提供拓展资料、视频资料和程序代码等。
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