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本文从四个方面对悬念在语文教学中的灵活运用进行了阐述,具有一定的可操作性。
浅谈语文教学中悬念的设置
【摘 要】
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本文从四个方面对悬念在语文教学中的灵活运用进行了阐述,具有一定的可操作性。
【机 构】
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攀钢教育处第三中小学
【出 处】
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攀枝花学院学报
【发表日期】
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2004年05期
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