【摘 要】
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本文针对农村初中英语阅读教学进行了行动研究。研究发现,词汇、长句、阅读习惯与阅读策略是农村初中英语阅读教学中要解决的主要问题;严格控制阅读内容的生词量,并不断改进
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本文针对农村初中英语阅读教学进行了行动研究。研究发现,词汇、长句、阅读习惯与阅读策略是农村初中英语阅读教学中要解决的主要问题;严格控制阅读内容的生词量,并不断改进词汇教学方法,可以调动学生的阅读积极性,同时也能培养学生积极思维的习惯;引导学生从意义理解的角度探索阅读长句的方法或途径,能够提高学生阅读长句的能力;改正学生不良的阅读习惯需要长期、反复的训练;运用图示等方法可以有效实施阅读策略教学。
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