【摘 要】
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新课程改革指出,现阶段的教育教学目标是培养学生的合作学习能力,注重能力提升,教师注重引导.由此结合现阶段小学生的认知水平和兴趣爱好以及小学生学习能力的特点.展开了基
【机 构】
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南充市高坪区实验小学,四川 南充,637000
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新课程改革指出,现阶段的教育教学目标是培养学生的合作学习能力,注重能力提升,教师注重引导.由此结合现阶段小学生的认知水平和兴趣爱好以及小学生学习能力的特点.展开了基于合作互动学习理论的小学班级管理模式,坚持以人为本、因材施教,引导学生重视自我学习的主体地位,强化学生主人翁意识,鼓励学生多参与到班级制度建设与管理中.
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