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每一位医学院的学生进入临床之前首先要学会问病史。问过之后就要倾听患者诉说，有些患者叙述得不完整、不连贯，要从中发现对诊断有用的线索．对关键问题深入询问、顺藤摸瓜，才能整理出完整、可靠的病史。概括起来就是：倾听一提炼一提问一再倾听一整理。有些患者可能没有基本的医学常识，因此他们诉说的常常只是自己认为最重要、最痛苦的感觉．一些对疾病诊断有用的线索却可能会被忽略或遗漏。这时医生要注意倾听．不要轻易打断他们。