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本文列举了六个例题说明;在物理教学中,如果遇到概念上发生歧义,或条件不足又不能加上说明,或作近似处理又追求某种“严格”,或作不适当的引伸等情况,导致很难得出恰当的答案的问题,以回避为宜。
中学物理问题几则
【摘 要】
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本文列举了六个例题说明;在物理教学中,如果遇到概念上发生歧义,或条件不足又不能加上说明,或作近似处理又追求某种“严格”,或作不适当的引伸等情况,导致很难得出恰当的答案
【出 处】
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丽水师专学报
【发表日期】
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1988年S2期
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