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在学校教育的现实生活中，按照教育部的规定：心理健康教育课每两周安排一节课，授课主体是班主任、专职心理健康教育的教师、政治课教师。但是在实际教育教学操作中，两周一节课在教学管理的课表安排中不大好反映，按规定安排了，然而由于间隔太大，又加上不是考试课，定势、惯性使然，常常教学管理者也是只管安排不管其落实成效，授课者也容易迷糊，学生也在“压力山大”没完没了作业中给忘记了，或被其他来势汹汹知识性考试课所代替。之所以产生这种问题与现象，主要是现下中小学教育的短板造成的：一是现行中小学教育的功能不完善。学校有招生功能