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新一轮课程改革所蕴含的教育理念，对学习方式、教学方式以及管理方式的要求，无不体现了以人为本的精神内核，但在实施过程中却遭遇到种种困难，有的地方课程改革陷入迷茫状态甚至搁浅。基于教师管理视角对新课程改革所遭遇的必然、实然和或然困境的分析，探索出推进新课程改革的应然出路是加强教师的理论学习管理、实践过程管理、思想价值管理和教师评价制度和激励制度的建设。