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随着当今社会网络信息技术的不断发展,各类网络平台也为家校合作拓宽了渠道,带来了诸多便利。但是在具体的应用过程中,基于网络平台的家校合作也面临着教育观念差异性、权责边界模糊性、沟通内容局限性以及主体参与失衡性等现实困境,基于此,本文从树立家校合作新观念、厘清家校双方责任边界、结合线上线下合作方式、加强合作主体双向互动四个方面提出突破路径,以期更好地推进基于网络平台家校合作的实施。