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每个语文教师。大概都有同样的感触，那就是：所拟作文题目皆快枯竭了。有人认为想别出心裁，别开生面。改变命题“老一套”的现象．出些新颖的题目，但大都事与愿违，学生不仅做得不“新颖”，而且往往弄得离题万里，文不对题。实践证明：指导学生写好同一类型的作文，提高学生的写作水平会收到一举多得的效果。
写好同一类作文的指导偶得
【摘 要】
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每个语文教师。大概都有同样的感触，那就是：所拟作文题目皆快枯竭了。有人认为想别出心裁，别开生面。改变命题“老一套”的现象．出些新颖的题目，但大都事与愿违，学生不仅做得不“新
【机 构】
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大通县青山中学
【出 处】
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西宁教研
【发表日期】
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2002年1期
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