比较超声引导下臂丛神经(C5)和颈浅丛联合阻滞、高位臂丛神经阻滞方式在锁骨手术中的麻醉应用效果

来源 :临床医药文献电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bkguo2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的对锁骨手术中超声引导下臂丛神经(C5)和颈浅丛联合阻滞、高位臂丛神经阻滞方式的麻醉效果展开分析与探讨。方法选择在我院接受锁骨手术的52例患者,依据随机数字表法行分两组处理,予以A组患者高位臂丛神经阻滞麻醉,予以B组患者超声引导下臂丛神经(C5)和颈浅丛联合阻滞麻醉,对两组患者麻醉效果的差异性展开比较。结果相较于A组患者,B组患者的麻醉起效时间、运动恢复时间更短,镇痛维持时间、运动阻滞起效时间更长;B组患者剥离骨膜时、术后1 h、术后6 h的VAS评分均明显较A组患者更低(P<0.05)。结论超声
其他文献
基于长江经济带11个省市2005~2015年土地变更调查数据,从土地开发均衡度和土地开发限度两方面对该地区的土地开发强度进行综合评价。研究表明:(1)长江经济带各省市土地均衡度
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
摘要:小学综合实践活动课程作为一种新的课程形态,强调课程的融合及学生的实践。项目学习是一种以学生为中心设计执行项目的教学和学习方法。将项目学习和综合实践活动课程进行有效渗透和完美融合,对于提高学生的综合素养、提升教师的教育理念具有十分重要的作用。项目学习在综合实践活动课程中的有效开发途径包括主题应学生的实际情况而定、合理设置项目学习实施方案、综合性评价增强学生求知欲。  关键词:综合实践活动;项目
"科学学习要以探究为核心",这是科学新课程改革倡导的理念。新课改已经进行了十余年,而在实际教学中,如何将这一理念转化为教师的实际教学行为,在认识和实践中有着很大的差别。
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
课堂是学生语言学习的主战场,有效的课堂活动是学生有效学习的保障。在课堂教学中教师要关注课堂活动的设计和实施,提高课堂活动的目的性、趣味性,才能成就高效课堂。本文将
传统的小学数学教学采用的是“教师讲,学生听”的被动教学方法,遏制了学生的主动学习意识,让课堂教学成为在教师带领下,学生机械完成的学习过程,不能让学生对新事物的认知和
采用2&#215;2随机因子试验设计研究持续动态瘤胃模拟装置(RST-Ⅱ)不同有机物进食量(0MI)(27.67g,36.74g,46.00g)和瘤胃外流速度(0.02/h,0.035/h,0.05/h)对稻草--玉米--豆粕型日粮瘤胃发酵
一、当前住宅景观设计存在的问题   1开发商往往从商业炒作出发,浮躁地追求豪华的表面,对于生态环境,以及景观设计的内涵缺乏深刻的认识,同时住宅景观设计对人的需要及人性的
目的 :采用RP HPLC法测定了不同产地莱菔子药材中芥子碱的含量。方法 :色谱柱 :AlltimaPhenyl 5u ,2 5 0×4.6mm ;流动相 :乙腈 0 .0 8mol/L磷酸二氢钾溶液 (15∶85 ) ;检测