【摘 要】
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初中阶段的英语教学相对于小学而言更具系统性以及规则性，对学生的学习能力要求明显提升。因此教师在课堂质量上必须有所保障。目前初中英语课程对于部分学生而言存在着明显难
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初中阶段的英语教学相对于小学而言更具系统性以及规则性，对学生的学习能力要求明显提升。因此教师在课堂质量上必须有所保障。目前初中英语课程对于部分学生而言存在着明显难度，导致其学习兴趣的缺失，教师应根据学生的特点在教学模式上有所调整，保障课堂质量。本文首先分析了初中英语课堂教学问题所在，并在此基础上提出几点改进策略。
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