小学信息技术课的“任务驱动”

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“任务驱动”是建构主义理论中的一种教学模式,是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中。学生通过对所布置的任务进行分析、讨论,明确它大体涉及哪些知识,并找出哪些是旧知识、哪些是新知识,在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通 “Task-driven” is a teaching model in constructivism that implies that the new knowledge to be learned is contained in one or several tasks. Through analysis of the arranged tasks, the students clarify what knowledge they generally cover and find out which are old knowledge and which are new knowledge. With the help of teachers, they focus on a common task activity center, Driven by the motivation of the problem, pass
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