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培养学生“问题解决”的能力是课程标准的总体目标之一.学数学用数学活动是一种实践性、探索性和研究性学习的资源,它是培养小学生“问题解决”能力的有效途径,能让学生在学数学用数学的不同层次中学习用数学的结论.用数学的方法,用数学的思想,掌握各种各样“问题解决”的数学策略.
培养学生数学“问题解决”能力的策略
【摘 要】
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培养学生“问题解决”的能力是课程标准的总体目标之一.学数学用数学活动是一种实践性、探索性和研究性学习的资源,它是培养小学生“问题解决”能力的有效途径,能让学生在学
【机 构】
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河南省郑州市金水区教体局,河南,郑州,450003
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年6期
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