一种基于电涡流阻尼的超低频隔振装置

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沁水盆地北部松塔区块煤层气资源条件较好,但现有直井产量低、抽采效率并不理想。为探索新的地面煤层气开发方式,从地应力和岩石力学性质两个影响压裂的关键参数出发开展了15号煤层顶板分段压裂水平井在松塔区块的适用性研究。利用数值模拟方法对顶板压裂裂缝延展规律及煤层气井产能进行了效果预测。研究结果表明,组合弹簧模型计算方法得到的煤层及顶板三向应力数据可靠,顶板及煤层垂向应力最大,易形成垂直裂缝,且顶板最小水
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目的:观察龙胆泻肝汤联合克霉唑阴道片治疗霉菌性阴道炎的临床疗效。方法:采用随机数字表法将140例霉菌性阴道炎患者分为对照组与研究组各70例。对照组采用克霉唑阴道片治疗,研究组给予克霉唑阴道片联合龙胆泻肝汤治疗。比较2组临床疗效及症状、体征消失时间;比较2组治疗前后中医证候积分、免疫球蛋白、阴道微生物指标及阴道分泌物炎症因子水平。结果:治疗后,研究组总有效率高于对照组(P<0.05),外阴瘙痒、黏膜
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发展任务是指特定发展阶段对个体发展提出的要求与挑战,与个体当前适应和未来发展都有着密切联系。因此成为各国教育政策和教育目标制定的理论基础。尽管当前为数不多的实证表明发展任务的完成能够提高个体的主观幸福感,降低抑郁焦虑的风险,但这些研究主要采用以变量为中心的方式,掩盖了不同个体发展速度以及同一个体完成不同任务速度的差异,因而难以完整描述不同高中生的发展任务完成情况及其对抑郁焦虑的作用。此外,现有研究
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<正>数学“大单元”教学,就是通过“大主题”“大任务”“大问题”“大情境”等,用“意蕴丰赡”的数学培养学生核心素养、提升学生学习力的一种教学方式。数学“大单元”教学,能让学生与数学美好遇见,让学生生动活泼地学数学。在数学教学中,教师要充分发掘数学学科的育人功能。通过数学“大单元”教学,不断地提升学生的数学学习效能。
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传统的管理型政府作为工业化时代社会治理的唯一主体,历来强调通过管控的方式去实施社会治理,因此常常陷入治理危机的怪圈。大数据时代的到来使传统管理型政府通过信息、公共政策工具、公共产品与公共服务供给的控制去实施社会治理的方式难以为继,并引发了一系列政府失灵现象。在此情况下,转变治理思路,实现政府模式从管理型政府到服务型政府的转变就变得尤为重要。服务型政府是以引导和服务为导向的政府,其弹性与灵活性决定了
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为了研究煤储层顶板间接压裂裂缝扩展规律,根据间接压裂裂缝扩展数学模型,构建了几何模型,利用数值模拟软件,分析了顶板与煤层最小水平应力差、射孔位置距、煤层断裂能、煤层弹性模量、施工排量、压裂液粘度等因素对煤层顶板压裂裂缝扩展的影响。得出顶板与煤层应力差越大,顶板裂缝延伸越远。顶板射孔位置距煤层与顶板界面越远、煤层断裂能和弹性模量越大,裂缝在顶板延伸越远。提高压裂液排量、增加压裂液粘度,有助于增加煤层
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