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初中藏语文教学中教师要在进行传统知识教学的基础上为学生进行德育教育的渗透,让学生在学习当中能够感受到思想水平的提升,提高学生人文素养的同时促进学生综合能力的发展。因此,本文以初中藏语文教学中德育的渗透策略进行探究,以提高学生的个人素养。
浅析初中藏语文教学中的德育渗透
【摘 要】
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初中藏语文教学中教师要在进行传统知识教学的基础上为学生进行德育教育的渗透,让学生在学习当中能够感受到思想水平的提升,提高学生人文素养的同时促进学生综合能力的发展。因此,本文以初中藏语文教学中德育的渗透策略进行探究,以提高学生的个人素养。
【机 构】
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西藏昌都市八宿县中学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
素质教育提倡学生要挣脱出“死读书,读死书”的传统局面,所以教师在为学生进行课堂设计和课后作业设计中,要将学生从繁重的负担下解放出来,让学生能够有更多的时间去思索、探究更有意义、更具价值的事物上,发展自己的兴趣爱好,发挥个人的天性,培养自身的综合素养。所以教师在设计时,一方面要减轻他们的负担;另一方面也要重视提高他们的效率,让学生真正能从做到“减负增效”,并且有更充足的时间去发展自我。顺应这个教育的全新形势,教师应该思考和探究如何减负增效的问题。