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文章以甘肃省L市举办的一次生物"同课异构"竞赛活动为例,从教材处理、教学设计、教学过程三个方面分析了参赛选手在授课过程中出现的问题,并针对这些问题提出了相应的改进措施。
民族地区青年生物教师如何上好一堂“同课异构”课——以甘肃省L市举办的生物“同课异构”竞赛活动为例
【摘 要】
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文章以甘肃省L市举办的一次生物"同课异构"竞赛活动为例,从教材处理、教学设计、教学过程三个方面分析了参赛选手在授课过程中出现的问题,并针对这些问题提出了相应的改进措
【机 构】
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卓尼县柳林中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年11期
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