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以“ 成人成己” 为任的儒家始终重视人格及人格教育, 并将人格的内涵规定为：有志、 由己、 发愤与担当.其对当代德育的启示可归结为： 对人格及其包含的“ 德” 的重视, 能够弥补当前德育中人格培育的不足及德性的扩充; “ 有志” 可促成当前人格培育中的坚定性、 崇高性、 精神性理想的树立; “ 由己” 能促进自主与独立人格的形塑; “ 发愤” 可养成乐观奋进的人格;“ 担当” 则能引导责任及无私人格的塑造.