【摘 要】
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泉州市2016—2017学年度上学期初中教学质量监测29题是一道非常不错的题目，该题前3问考查英美法三国跨入近代社会的相关史实，最后一问则让学生根据这些史实概括出17、18世纪世
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泉州市2016—2017学年度上学期初中教学质量监测29题是一道非常不错的题目，该题前3问考查英美法三国跨入近代社会的相关史实，最后一问则让学生根据这些史实概括出17、18世纪世界历史发展的总体趋势，这是一道考查学生在具备通史意识的基础之上形成一定归纳概括能力的考题。近几年中考对学生历史发展的时序意识和通史意识、历史时空观的构建的考查已经成为一个方向，但是通过阅卷我们发现，考生答题过程中常常出现对基本的历史线索掌握不到位，缺乏必要的历史时空观念，对于新情境下的历史知识的有效迁移能力差等问题。
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