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推进素质教育，首先需要教师有求新求变的精神，在经验反思的基础上，体会素质教育思想的深刻内涵，形成新的教学方法，从而切实改进教育教学的行为模式，使课堂焕发出应有的生命活力。在素质教育的数学课堂内，培养学生的创造性思维能力和探究式的学习方法显然成为首要位置。
试论数学教学中学生创造性思维能力的培养
【摘 要】
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推进素质教育，首先需要教师有求新求变的精神，在经验反思的基础上，体会素质教育思想的深刻内涵，形成新的教学方法，从而切实改进教育教学的行为模式，使课堂焕发出应有的生命活力。在
【机 构】
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西藏山南贡嘎县农村实验中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2011年10期
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