中高职衔接英语课堂教学改革的尝试

来源 :当代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oceanspring
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对湖州职业技术学院3+2班中高职衔接英语课堂的教学改革,提出了以教学做一体化的项目性教学法为主的一整套教学方式和教学考核的相关措施,并探讨了该教学改革实施后取得的成绩和发现的不足。
其他文献
本文介绍一种新的碘化标记高比放射性人SOD的方法。结果表明,~(125)I—SOD标记产品放射化学纯度大于96%,比活性达0.74—1.15MBq/μg。放射免疫测定表明,该标记物有较高的放射
本文用119Sn穆斯堡尔谱学对中国古代青铜镜进行了研究。发现在铜镜表面锡以Sn4+氧化物状态存在,而在铜镜内部则以Cu-Sn-Pb合金状态存在。铜镜表面是否具有“黑漆古”似与表面
本文用XRF方法测定人发样品中九种微量元素来分析比较人体的健康与疾病状况。对长寿老人的发样进行了测定,有利于探索老人长寿的奥秘;也测定了高血压患者发中微量元素成分,找
要促进中等职业教育发展,重视中职师资队伍建设,探索适合中职教育特点及中职教师专业发展的培训模式非常重要。中等职业学校在培养目标、课程设置、生源等方面与实施普通教育的
在高职院校的教学管理亟待改革的背景下,以常德职业技术学院为视角,从学院、系部、教师、学生四个方面分析高职数学课堂教学管理存在的问题,并针对这些问题提出了一些建议,试图建
本文通过两块用不同工艺镀ZnS膜的样品在不同热处理条件下的正电子湮没特性研究,阐明用正电子湮没研究膜的方法,提出膜结构的设想和改善膜质量的方法。
通过阐明案例教学阶段性理论的含义,从理论和实践两方面分析了厘清案例教学阶段性的意义,并介绍了以阶段性理论推进案例教学的实践成果,提出了改进案例教学的建议。
随着信息化时代的到来,数字影像技术不断发展,无论是纸质媒体还是网络媒体,亦或是各企业的宣传部门等,对摄影专业人才的需求日益增长。而传统教学模式下培养出的学生专业技能应用
建设符合地方特色的高素质中职教师队伍是加快现代职业教育发展的重要方面。而教师专业发展的关键是具备“双师”素质。由于各地的中职学校都有其地方特色,因此。如何根据地方
技工院校为国家经济和社会发展培养了大批技能人才,近年来“示范校建设”把中等职业教育改革提高到了更加重要的地位。通过分析教育内容创新工作的内涵以及实践过程中的做法