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教师在课堂中彰显教学智慧,能够敏锐地捕捉学生学习、思考的信息,将学生的奇思妙想引向对已有知识和经验的利用,使学生获取知识的经历成为一个丰富有趣的过程,促使教师教学智慧的有效生成。基于这种背景,本文以当前小学语文课堂教学为视角,提出了小学语文课堂中教师教学智慧的相关问题。
小学语文课堂教学智慧的研究
【摘 要】
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教师在课堂中彰显教学智慧,能够敏锐地捕捉学生学习、思考的信息,将学生的奇思妙想引向对已有知识和经验的利用,使学生获取知识的经历成为一个丰富有趣的过程,促使教师教学智
【机 构】
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陕西省周至县翠峰乡五联小学
【出 处】
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网络财富
【发表日期】
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2010年22期
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