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<正>不同的国度,教育政策、教育理念不同,设置的教学课程也不尽相同。本文就中日高中数学课程的理念和教科书的编写特点两方面做了一些粗浅的比较,得出中日高中数学课程的相同与不同,以供同行参阅并交流。一、中日高中数学课程理念比较(一)我国高中数学课程理念1.基本理念。①构建共同基础,提供发展平台;②提供多样课程,适应个性选择;③倡导积极主动、勇于探索的学习方式;④注重提高学生的数学思