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基于对现代学徒制的内涵和特征分析,提出从政行校企协同育人、校企招生招工一体、人才培养"五对接"、岗位胜任力多元考核评价、校企天使文化共融等方面开展基于现代学徒制的高职护理人才培养路径探索。
高职高专护理专业现代学徒制人才培养模式的探讨——以衢州职业技术学院为例
【摘 要】
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基于对现代学徒制的内涵和特征分析,提出从政行校企协同育人、校企招生招工一体、人才培养"五对接"、岗位胜任力多元考核评价、校企天使文化共融等方面开展基于现代学徒制的
【机 构】
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衢州职业技术学院,衢州市柯城区人民医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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浙江省高校“十三五”优势专业建设项目(护理专业,浙教高教[2016]164号);浙江省高等教育教学改革项目(jg2015345、jg20160352)
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