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中学生群体，是最富有活力，也是最复杂的群体，对各种事物具有不同的心理反应，表现在阅读上，不排除有一部分同学有着不良阅读心理。对于这类群体，我们不能听之任之、放任自流，而是应该分析其不良阅读心理的不同表现，研究对策，积极引导，摒弃错误，走上正常的阅读轨道。
中学生不良阅读心理分析及对策
【摘 要】
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中学生群体，是最富有活力，也是最复杂的群体，对各种事物具有不同的心理反应，表现在阅读上，不排除有一部分同学有着不良阅读心理。对于这类群体，我们不能听之任之、放任自流，而是应该
【机 构】
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河北省保定市第一中学500班
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年43期
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