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通过对分析化学实验课程的教学内容、教学方法及考核方式进行改革,实现对学生学习能力的全面评价及综合素质的培养,为“双主体办学”模式下该课程的教学改革提供有益的探索。
双主体办学模式下分析化学实验课程改革研究
【摘 要】
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通过对分析化学实验课程的教学内容、教学方法及考核方式进行改革,实现对学生学习能力的全面评价及综合素质的培养,为“双主体办学”模式下该课程的教学改革提供有益的探索。
【机 构】
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安庆医药高等专科学校
【出 处】
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铜陵职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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安徽省教育厅质量工程项目“精品在线开放课程《分析化学》”(2018kfk139),安庆医药高等专科学校校级质量工程教学研究重点项目“双创教育背景下医药类《分析化学》课程教学改革研究”(2019JXYJ004)
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