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随着学习化社会的创建进程，中国新型农民教育特征日渐凸现。作者通过对河北省8县市的实地调查发现：公平提供教育机会，着力帮助农村弱势群体；构建学习资源提供者、学习活动组织者、培训实施者体系；构建实用灵活的培训模式，是当今新农村农民教育的突出特点，需要深入推进和发展。
学习化社会视野中的中国新型农民教育特点——基于河北省农民教育培训个案调查
【摘 要】
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随着学习化社会的创建进程，中国新型农民教育特征日渐凸现。作者通过对河北省8县市的实地调查发现：公平提供教育机会，着力帮助农村弱势群体；构建学习资源提供者、学习活动组织者
【机 构】
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河北大学成人教育学院,秦皇岛市委党校,河北大学管理学院,河北大学艺术学院
【出 处】
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湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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