浅议《出师表》中一个“以”字的用法

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gululukuaican
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
诸葛亮的《出师表》,选自鄂教版九年级上册语文课本第20课。全文共用了二十三个“以”字,其中“先帝不以臣卑鄙”句的“以”字怎样讲解?有些参考书解释为介词“因为”,我们认为此解不尽妥当,宜解释为动词“认为(以为)”。首先,从词语的组合结构看,“以”作动词“认为”讲,充当句中的动词谓语,受否定副词“不”的修饰,构成一个否定型的谓语格式,“不”字否定动词“以”字。
其他文献
重庆贫困地区扩大中等收入群体有助于促进重庆经济结构健康转型与发展,有助于重庆决胜全面建成小康社会,有助于减少社会矛盾与筑牢中国梦.然而由于面临的诸多困境如收入分配
《数学课程标准》指出:现代化信息技术的发展对数学教学的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大影响。选用信息技术多媒体辅助教学,能够使抽象的教学内容具体化、形象
按照省委省政府建设绿色湖南的总部署,2013年湖南林业重点工作为“十大绿色行动”,分别是生态屏障建设行动、城乡绿化美化行动、森林湿地保护行动、林业间接减排行动、林业防灾
本文在现实的课堂教学中体会到,孩子们喜欢美术源于很朴实的动因,快乐而为,是自身成长的需要,然而我们的小学美术课堂中也有一部分孩子并不是那么喜欢美术,教学目标不能很好地达成