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“互联网 +”时代的音乐教学不断发生着变革,教学方式不再局限于单一的课堂教学,“翻转课堂”“微课”等网络在线课程不断改变着学生们的学习方式。笔者运用实地考察、个案访谈、文献研究等方法,梳理了“互联网 +”时代中职钢琴音乐相关课程教学的现状,提出了问题以及改革措施,为中职钢琴音乐相关课程的设置和改革提供了参考。