论文部分内容阅读
高中思想政治课被大多学生认为太过于枯燥，抽象概括性太强，理解起来非常困难。所以，对于这门课程的学习很多学生要求较低，积极主动性极差。作为该课教师就要从教学的方式方法入手，激发学生的兴趣，帮助学生对思想政治理论的理解，在激发兴趣的前提下开展教学。
谈高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣
【摘 要】
：
高中思想政治课被大多学生认为太过于枯燥，抽象概括性太强，理解起来非常困难。所以，对于这门课程的学习很多学生要求较低，积极主动性极差。作为该课教师就要从教学的方式方法入手
【机 构】
：
贵州省盘州市第五中学
【出 处】
：
新作文：教研
【发表日期】
：
2018年7期
其他文献
每逢大赛,都会有棋手抛出新式的布局武器来进行“试验”在这些布局新战术、新构思中,有的变例会一战成名,成为今后的热门；有的新着则昙花一现,犹如流星转瞬而逝。但不管怎样,
在新课程中，通过广泛交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，构建和谐的、民主的、平等的师生关系，以师生互教
从目前的小学语文阅读教学中，我们能够看到，存在部分语文教师不知道如何在教学的过程中对学生进行审美情趣培养的现象。基于此，笔者提出“问题指向审美”“绘画辅助教学”“利用
在教学改革不断深入之际，小学思想品德教材也做了一定的调整，深入研究新教材，我们不难发现，感恩教育贯穿始终。因而，作为小学思想品德教师，善于利用教材，从小对学生进行感恩教育，让感
我国是一个有着上下五千年历史的国家，从古至今，优秀的传统文化不在少数，而在这些博大精深的传统文化知识中蕴含着许多的德育素材，可以在小学教育中引入传统文化，潜移默化的影响小