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比较文学的发展，使触角延伸到许多学科，辐射到诸多领域，致使“跨学科”的范围日益膨胀。时至今日，当初关国学者亨利·雷马克所界定的界限已无法适应“跨学科”的扩张需求，很多新兴学科也纷纷与比较文学“有染”。这既丰富了比较文学研究内容，也给比较文学教学带来不小的冲击。传统的课程体系面临着“跨学科”日益增长的需求，“理工农医经管法艺术类院校汉语言文学专业”的比较文学教学，也面临着自身人才模式的挑战。这不能不引起我们的思考。