研究型大学师资队伍特性及其优化的机制

来源 :学术探索·理论研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linyibaby
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析研究型大学的教师队伍特征有利于推动研究性大学教师队伍的建设.本文首先分析研究型大学的结构,用spss软件分析得出影响教师队伍的关键因素,从而对教师队伍的特征进行分类分析,由此得出教师队伍的特征,提出教师队伍的建设需从引进人才、优化人才、提供优良环境等角度着手进行优化.
其他文献
在“互联网+”背景下,教育模式受到前所未有的挑战,与时俱进开发新的教学模式迫在眉睫.“互联网+教育”不仅是传统教育在工具应用层面的变化,还是思维模式的转变,是对于学习
无论是在地方志系统还是学界,近几年地方志法治化建设都极具标本意义.这既是因为习近平等党和国家领导人从国家层面的高度重视,又是因为社会转型发展的巨大动力,倒逼地方志系
儿子因车祸离世,儿媳成为植物人,孙子还在美国读高中……一场变故,把王兰逼入了绝境。63岁的她选择当起了“陪读奶奶”,用自己的努力逆转了全家人的命运。  家遭厄运,赴美陪读  3年前的一场车祸,让63岁的王兰的小家分崩离析。那天,山西太原的退休教师王兰接到警方电话,得知儿子方志明和儿媳遭遇车祸,儿子不幸身亡,儿媳重度昏迷。因为儿子为肇事方,偿还完受害方后,王兰的积蓄所剩无几。儿媳治病需要钱,在美国留
期刊
本文首先从学校和家庭两大方面出发,站在不同的角度分析了学校与家庭针对单亲孩子的教育方法,然后探讨了如何将学校与家庭结合起来,对单亲孩子进行妥善教导.希望能以此为教师
由于高中阶段学习时间紧,教学任务重,因此如何构建高效的英语课堂成了教师需要不断探索的课题.高效课堂的构建需要教师从学生的角度出发,以学生为主体,选择教学方式、教学方
苏霍姆林斯基认为:“在手和脑之间有着千丝万缕的联系,这些联系起着两方面的作用,手使脑得到发展,使它更加明智,脑使手得到发展,使它变成创造的聪明的工具和镜子。”因此,教
随着国家首批“双一流”高校建设正式启动实施,高等教育内涵式发展也正式拉开帷幕.本文阐述了“双一流”高校人才培养内涵,产教协同育人机制成为高校内涵式发展的一大途径.然
既往认为 ,晚期扁桃体癌侵犯范围广、预后差 ,广泛切除肿瘤具有一定困难 ,临床常放弃根治性手术切除。但近 1 0年来 ,手术切除加放疗及咽侧壁缺损修复联合治疗晚期扁桃体癌方
中国在20世纪50年代选择了斯大林发展战略,将全国的农业剩余集中到国家财政再转化为国家投资,制造出一个投资集中在重工业、大量剩余劳动力集中在农业和中间存在着轻工业投资
校企联合培养复合型人才新模式能够克服传统教育的弊端,改变应用型本科高校教育的现状,其构建具有很大的现实意义.目前,由于受政策规划缺乏,缺少文件指导和监督;企业重视程度