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新课程标准实施以来,作为培养学生自习能力的关键环节,前置性学习也备受各科教师重视。初中语文教学中,加大学生自主选择学习的空间、兼顾学生个性差异和学科均衡需要、发现课堂中具有集体探究价值的问题能让前置性学习再上新台阶。
初中语文前置性学习策略研究
【摘 要】
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新课程标准实施以来,作为培养学生自习能力的关键环节,前置性学习也备受各科教师重视。初中语文教学中,加大学生自主选择学习的空间、兼顾学生个性差异和学科均衡需要、发现
【机 构】
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甘肃永昌县第五中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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金昌市教育科学“十三五”规划课题“初中语文学科前置性学习的策略研究”研究成果之一，立项编号:KTLX[2019]087
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