试论小学数学日常教学与小学数学竞赛的关系

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JZH122
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章阐述了举办小学数学竞赛的意义,说明举办小学数学竞赛,不仅是素质教育的客观要求,也是提升小学生创新能力的有效途径之一.文章还提出,想要在日常教学中提升小学生数学竞赛能力,就应打好基础,逐步提升,趣味教学,以及鼓励学生主动参加小学数学竞赛,使其意识到数学竞赛的重要性.
其他文献
在小学教育中,数学是一门尤为关键的学科,做好数学教学工作,可以在很大程度上提升学生的逻辑思维能力,有助于学生综合发展.由于数学学科涉及很多数学公式、概念、定理等,学生
班级部落构建下实施初中数学课前五分钟检测不仅能迅速反馈学生对上节课重点知识掌握的程度,还能帮助学生及时发现知识的缺漏,同时部落合作学习能够充分发挥学生的主导作用,
在当下飞速发展的时代中,只有不断地学习与充实自己才能不被社会所淘汰,这成了我们生存于当下社会的基本手段之一,而这些都依托于自身的自学能力,在数学这么多样化、复杂化的
当前的小学阶段数学课程教学过程中,为促进学生高效化学习,教师就要注重将生成资源在课堂中科学化运用,创新教学的模式提高教学的整体质量.文章主要就小学数学课堂生成资源的