《匆匆》一文形象地写出了作者对时光飞逝、虚度年华的叹惋和思考，引发读者共鸣。除了语言十分精当，运用修辞手法来叙述，也是本文的重要特色。
　　 排比 “燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候”，以此反衬时光的流逝是“一去不复返”，以此来说明时间的弥足珍贵，我们应当格外珍惜。
　　 “洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。”以描写人们日常生活的细节，表现日子在不经意中来去匆匆。
　　 比喻 “在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”把点滴时间比作“针尖上一滴水”，把时间长河比作“大海”和“流水”，说明时光是分分秒秒過去的，好像微不足道，人们往往不知珍惜，其实虚度了很不应该。
　　 “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？”这个比喻把“过去的日子”比成“轻烟”“薄雾”，表明它流逝了还难以察觉，回头想想就这样白白浪费掉了，不能不让人感到惋惜。
　　 拟人 “太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。”拟人手法把太阳写得活灵活现。太阳就像是一个性格活泼、步伐轻快的少年，来去匆匆，就像一个人在一刻不停地走着，多么形象呀！
　　 反问 “在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”四个反问句，连贯成串，自问自答，答在问中。意思很明显，作者惋惜时光的流逝，自责浪费时光的不该，懊悔不已，以反问的形式写，感情真挚而强烈，发人深省。