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高中学生正处在增长知识和才干、养成道德情操、心理素质和行为习惯的黄金时期，是形成科学的人生观、价值观和世界观基础的重要时期。因此，思想品德、情感态度教育在高中教学中显得尤为重要，应该渗透到各个学科，渗透到教学的各个方面，与各科教学有机地结合起来，共同发挥作用，促进学生的人文素质提升和身心全面发展。作为高中课程的英语学科如何在新课程的背景下进行德育渗透，提高人文素养呢？下面笔者谈谈自己的几点想法。