论文部分内容阅读
情景教学法的核心是学生的自主学习，在情景中激发学生的学习兴趣和潜在智能，使学生进入较佳的学习状态，主动获取知识。
情景教学法在思想品德课中的运用
【摘 要】
：
情景教学法的核心是学生的自主学习，在情景中激发学生的学习兴趣和潜在智能，使学生进入较佳的学习状态，主动获取知识。
【机 构】
：
广东省河源市紫金中学实验学校 广东 河源 517000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2018年1期
其他文献
网络的发展, 带人们进入新媒体时代.信息传播速度快,信息数量多,在众多的内容融合下,不断拓宽人们的视野和整体格局. “新媒体”是建立在数字技术和网络技术的基础之上,延伸
期刊
第二次世界大战后,两党“共识”是英国政党政治中出现的一种特殊的现象,工党与保守党在福利国家、混合经济等政策方面出现了趋同与合作的趋势。两党“共识”既是英国政党利益
《物流运输实务》课程是高职物流管理专业的必修核心课程,是一门以工作岗位、工作过程为导向学用结合的综合实务课,在教学中占有重要的地位.本文在教学实践的基础上,在教学方
近年来，伴随着道德教育呼声的高涨，越来越多的教育工作者纷纷投入到探讨如何做好德育工作上来，并提出“育人为本，德育为首，注重实效”的教育理念。的确，把道德教育摆在素质教育的首
嘉莉是美国德莱塞的小说《嘉莉妹妹》的女主人公,她是一个为了追求更美好更理想的生活,从农村来到了城市,从一个质朴的小女孩变成了一个充满商品气息的城市妇女.她的一生“铸
《新世界》是一部反映黑帮卧底题材的韩国电影,被视为韩版《无间道》.2013年2月,电影上映后,受到众多影迷推崇,豆瓣评分更是高达8.5分.一部优秀的电影,必然是多方因素的综合
小学《品德与社会》课是对小学生进行思想和社会教育的主要渠道，能为学生形成良好的思想品德以及文明的社会行为奠定基础。但是品德与社会这门课程几乎大部分都是理论教学，对小