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作为一名高中美术老师,如何让枯燥的高中美术鉴赏课,变得丰富多彩,怎样调动学生的积极性,让鉴赏课变得轻松、活泼且有秩序,同时又可以使学生学到美术知识,而且还要能够提高学生的鉴赏水平和审美能力,这是摆在每一位美术老师面前的重要课题.这就要求美术教师首先必须具备创新素质,并营造一个有利于学生创造个性形成的学习机制,以达到培养学生创新精神,创造思维和创新能力的目的.