论文部分内容阅读
＂微型活动＂实践性强,是激发学生学习兴趣,也是贯通知识的重要途径。而对活动的描写,则可通过三种方法进行：展示自我法、关注他人法、点面结合法,抓住当时人物的一些动作,并适当地表达自己的内心体验。
“农”味活动,妙且可言——《我们班的“微型活动”》习作教学
【摘 要】
：
＂微型活动＂实践性强,是激发学生学习兴趣,也是贯通知识的重要途径。而对活动的描写,则可通过三种方法进行：展示自我法、关注他人法、点面结合法,抓住当时人物的一些动作,并适当
【机 构】
：
江苏泰州市姜堰区张甸中心小学
【出 处】
：
小学教学参考：语文版
【发表日期】
：
2016年8期
其他文献
目的观察护理干预对剖宫产患者术后尿潴留的影响。方法选取我院2013年12月～2014年12月收治的剖宫产患者48例作为研究对象，随机分为对照组与实验组，各24例。对照组采用一般护理干
青岛电子学校是原国家教委1995年首批认定的国家级重点职业学校,是青岛市最早创办的职业学校之一.20多年来,该校一直坚持以专业建设为基础,以专业技术为重点,以服务社会为准
目的：观察痰热清注射液治疗早期肝硬化合并上呼吸道感染的临床疗效。方法：采用痰热清（黄芩、熊胆粉、山羊角、金银花、连翘）治疗肝硬化合并上呼吸道感染46例,并设对照组对比。结
伴随着新世纪钟声的敲响,中国职业教育步入了一个崭新的发展阶段.莱州市高级职业学校的领导坚持"以学生为中心,以育人为根本,以教师为主体,以教学为重点,以改革为动力,以发展
目的：观察活血、通脉类中药治疗缺血性脑血管病的临床疗效。方法：两组常规治疗相同，治疗组另加通脉化瘀汤（当归、川芎、红花、地龙、桃仁、熟地等），进行治疗14d后分析疗效。结果：治
物理实验中常用的基本方法有:实验归纳法和实验验证法.实验验证法即我们平常所说的验证性实验,这是一种推理、判断在前实验验证在后的研究方法.本人在实践中对于验证性实验的
[摘 要]语文教学的效果，关键在于引导学生解读文本。教师在解读文本时，要针对文本解读中存在的问题，并探寻解决策略，让学生把文本读透，对文本解读得心应手。 [关键词]文本 阅读 解读策略 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）04-070 语文教师都知道，对文本进行解读是学生理解课文内容，提升语文素养的重要环节。笔者通过一次评优课活动，具
介绍了目前炭黑增强橡胶的一些理论，如分子链滑动理论、结合胶理论、填料网络理论、炭黑表面结构理论和范德华网络理论，分析了这些理论存在的合理性与局限性，指出了橡胶增强理论
阅读教学离不开对学生情感的熏陶和感染。在阅读教学中,我们要善于挖掘文章中的情感因子,引导学生通过语言文字直抵作者的内心世界,与作者一起欢笑、一起哭泣,感受作者的喜怒